资源标题：08.极简逻辑课（完结）
资源信息
资源类型：directory
分享者：温和*猫咪
分享时间：2026-01-28 09:13:09
资源大小：278.37 MB
资源目录
├── 社区互动
│ ├── 01逻辑自测｜以下这些逻辑题，你可以答对几01道？.pdf
│ ├── 02公布逻辑题答案啦，看看你做对了几道题.pdf
│ ├── 03分析挑战解题思路分享.pdf
│ ├── 04第1课作业解析.pdf
│ ├── 05第2课作业解析.pdf
│ ├── 06第3课作业解析.pdf
│ ├── 07第4课作业解析.pdf
│ ├── 08第5课作业解析.pdf
│ ├── 09第6课作业解析.pdf
│ ├── 10第8课作业解析.pdf
│ ├── 11第9课作业解析.pdf
│ ├── 12第10课作业解析.pdf
│ ├── 13第11课作业解析.pdf
│ ├── 14第12课作业解析.pdf
│ ├── 15第14课作业解析.pdf
│ ├── 16第15课作业解析.pdf
│ ├── 17第16课作业解析.pdf
│ ├── 18第17课作业解析.pdf
│ ├── 19第18课作业解析.pdf
│ ├── 20第19课作业解析.pdf
│ └── 21第20课作业解析.pdf
├── 00必读｜班级操作指南.pdf
├── 00发刊词｜带着期望和努力，你终将成为一个有逻辑的人.mp3
├── 00发刊词｜带着期望和努力，你终将成为一个有逻辑的人.pdf
├── 01第1课｜为什么要做一个有逻辑的人？.mp3
├── 01第1课｜为什么要做一个有逻辑的人？.pdf
├── 01实战训练：识别认知偏差.pdf
├── 02第2课｜核心方法一：论证.mp3
├── 02第2课｜核心方法一：论证.pdf
├── 02实战训练：该不该生孩子？.pdf
├── 03第3课｜核心方法二：结构化思维.mp3
├── 03第3课｜核心方法二：结构化思维.pdf
├── 03实战训练：有条理的表达你的建议.pdf
├── 04第4课｜核心方法三：欧拉图法.mp3
├── 04第4课｜核心方法三：欧拉图法.pdf
├── 04实战训练：红包引发的逻辑难题.pdf
├── 05第5课｜盲目相信：观点缺乏事实支撑，充满误导.mp3
├── 05第5课｜盲目相信：观点缺乏事实支撑，充满误导.pdf
├── 05实战训练：婚姻是爱情的坟墓？.pdf
├── 06第6课｜概念转换：让讨论变成鸡同鸭讲，效率低下.mp3
├── 06第6课｜概念转换：让讨论变成鸡同鸭讲，效率低下.pdf
├── 06实战训练：父子的交流发生了什么问题？.pdf
├── 07第7课｜周末实战：轻松化解杠精套路，掌控对话.mp3
├── 07第7课｜周末实战：轻松化解杠精套路，掌控对话.pdf
├── 08第8课｜错误诉诸：被不相关的因素误导，带偏话题.mp3
├── 08第8课｜错误诉诸：被不相关的因素误导，带偏话题.pdf
├── 08实战训练：工作中应该考虑员工的人品吗？.pdf
├── 09第9课｜简单倒推：让人陷入错误原因，误判形势.mp3
├── 09第9课｜简单倒推：让人陷入错误原因，误判形势.pdf
├── 09实战训练：挖出身边的逻辑倒推错误.pdf
├── 10第10课｜错误类比：让人得出错误结论，误导决策.mp3
├── 10第10课｜错误类比：让人得出错误结论，误导决策.pdf
├── 10实战训练：MBA联考题，来挑战一下吧！.pdf
├── 11第11课｜总和家人吵架？“四步法”解决沟通难题.mp3
├── 11第11课｜总和家人吵架？“四步法”解决沟通难题.pdf
├── 11实战训练：复杂的工作报告，迅速搭建框架.pdf
├── 12第12课｜如何在讨论中抓住重点，掌控话语权？.mp3
├── 12第12课｜如何在讨论中抓住重点，掌控话语权？.pdf
├── 12实战训练：一场关于电子游戏的争论.pdf
├── 13第13课｜周末加餐：年初立志还没兑现？“三表大法”提高生产力.mp3
├── 13第13课｜周末加餐：年初立志还没兑现？“三表大法”提高生产力.pdf
├── 13战胜拖延症，从这份作业开始.pdf
├── 14第14课｜别人的言外之意，你听得出来多少？.mp3
├── 14第14课｜别人的言外之意，你听得出来多少？.pdf
├── 14战胜拖延症，从这份作业开始.pdf
├── 15第15课｜怎样洞察事物的规律？.mp3
├── 15第15课｜怎样洞察事物的规律？.pdf
├── 15实战训练：设计用户调研方案.pdf
├── 16第16课｜看得到利弊，才赢得了人生.mp3
└── 16第16课｜看得到利弊，才赢得了人生.pdf